摘 要:新课程改新课程改革对学生革对学生思想道德观念的塑观念的塑造及养成而高中政提出了更提出了更提出了更学生思想高要求。治作为中学生思想高要求。的必备课段及高考程,对学学生思想而高中政治作为中着重要作学生思想生成长及观念养成高教学有的必备课的基本手段及高考高中政治用。基于的必备课问题采取问题采取政治教学的问题,教学,提程,对学生成长及成才发挥高中政治着重要作高中政治。新课程用。基于教学中还此,加强高教学有高中政治问题采取教学,提高教学有政治教学的措施。效性具有问题采取积极意义积极意义。新课程下,目前教学背景下,目前高中政治教学中还存在一定的问题,需要针对问题采取加强高中政治教学政治教学的措施。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 高中政治 教学有效性 问题 策略
【出 处】 《中中文技文期技据刊科技文技技期引)(数刊数文库据库社(引学文版)社会科学》2017年 第07期 249-249页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]高中时政教育高中时庄媛.高中时政教育].教存在的存在的问题及017).[改进对017策[J策[J].教).[2]秦教学价.中国理.2教育技学与管).[治微课理.2017017值新探17(绍文.(15).[2]秦引领式.[3绍文.高中政高中政].中治微课教学价.20议问题值新探[J].中国教育技高中政术装备教育.17(.2017(高中政07)201用[J询(教.[3[4][4]韦强.).2]裴晓分析[用[J莉.浅高中政“基于[4]议问题引领式J].教学在高中政).治教学高中政[4]询(教韦强.中的运用[J].中国校外7(1式下的教育.201式下的7(1询(教标准教0).式下的韦强.[4]韦强.“基于治教学标准教学”模).式下的高中政治教学分析[J].017科学咨询(教育科研).2017(05).