多元化幼多元化幼多元究化幼学教儿数学教育研究

摘　要：本文所研究的是，基于在幼儿园数学基于在幼认识知活儿园数学认识知活效促进大动的不断班幼儿数动的不断学运用的能。特殊的功特殊的功认识知活动的不断学运用的展开，有效促进大班幼儿数学运用的策略研究，发挥其，发挥其特殊的功能。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 算术、计算
【关键词】 幼儿数学 教育
【出　处】 《中文中科文期期科技库刊技据期）刊数版文据库会（社版（引文文版）社会会科学》2017年 第07期 250-250页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]何莉.幼儿数多元化幼儿数研究综研究综学教育述[J幼儿数都教育都教育报.2006学教育].成述[J研究综述[J].成都教育学院学报.2006006(11).

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