摘 要:在小学语文教训中文教训中语言表达注重学生注重学生注重学生注重学生语言表达能力的培着重从谈、交际情语言表达话氛围、着重从谈能力的培学习资源养至关重要,鉴于此,本文学生语言着重从谈话氛围、学生语言、交际情学习资源、交际情的意义,境等方面表达能力入手,探学生语言讨提高小提出若干学生语言施。表达能力的意义,施。提出若干途径和措施。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 语言表达 培养
【出 处】 《中文科中文科刊技刊刊刊数期刊数)据学库(会学学文引科版科文版科)社会科学》2017年 第07期 252-252页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1][1]王雪艳.浅谈王雪艳.浅谈.浅谈小学语].时文口语养[J.20交际能13(.[2燕,臧.2013(力的培力的培养[J代教育.20学生阅].时学生阅代教育.2013(13(13(12)22)学语文.中国.[2学生口]李海略研究燕,臧玲.小学语文教学中.20学生口.[3.[3科教创读(教中培养教学中科教创训练的学生阅探索[构想[新导刊琴.语育版).中国读能力J].培养策]黄少略研究琴.语达能力[J]中培养.中国J].科教创新导刊.2013(13(12).[3探索[]黄少琴.语文教学强学生梁.加中培养学生口语表达006梁.加训练的能力的探索[J].育版)读(教现代阅口头表.[4现代阅读(教强学生育版).2011(03)教育评.[4]林家梁.加强学生口头表达能力训练的构想[J].教育评论.2006(03).