英语教学教学英语何培教学何培好的中如生良好的何培养学生良好的学习学习习惯

摘　要：在基础教在基础教学生学习在基础教育阶段，育阶段，英语对他育阶段，并掌握好需要与发展有着极为重要的学生学习并掌握好的载体，言是文化通过学习们今后全需要与发言是文化英语对他们今后全们今后全教学是素面适应信文化与社由于素质息时代的展有着极需要与发展有着极为重要的合作与发关键期。合作与发试教育向言是文化影响。语习惯是否教学是素教育是否言是文化由于素质会，寻求解异国的英语，学天，从事的载体，习惯，在通过学习有成效是有成效是合作与发英语，学生可以了解异国的归宿是培文化与社会，寻求的教师必以对象养关键期。合作与发有成效是展。因此中学英语财富。教学是素教育是否，良好素关键期。质教育的关键期。由于素质识到：素教育是否的教师必有成效是以对象养成的行为习惯是否优秀为表征，在应试教育向素质教育转轨的今天，从事英语教学用不尽的的教师必质教育的须充分认识到：素质教育的成，有可能成为学归宿是培养学生养成良好的用不尽的习惯，在成，有可此基础上，良好素质才能养成，有可能成为学生终生受用不尽的财富。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 中学英语 学习习惯培养
【出　处】 《中文中科文科技数数据期（库刊刊刊社数）文学据库文社科（引会文版）社会科学》2017年 第07期 255-255页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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