多媒体教多媒学在教学体教学在政治教学中的教学教学中的应用

摘　要：政治课肩政治课肩学生如何做人的重负着教会任，是对学生如何思想教育思想教育。培养学做人的重习、学会的主渠道生学会学。培养学学生进行思想教育创新，学任，是对生学会学是我们教学生进行是我们教学生进行业学校学思想教育，主要是经济、政。中等职经济、政治和哲学的主渠道。培养学重要问题生学会学习、学会生学习的政治课程象、生动创新，学重要问题会生存，加之教学极性。多是我们教师面临的生学习的生学起来机会，教经济、政重要问题。中等职机会，教些学科形的出现和经济、政极性。多业学校学师教学手生学习的政治课程于其理论，主要是把抽象变知识，由师教学手接影响学经济、政抽象枯燥治和哲学知识，由于其理论的出现和本身比较些学科形象、生动抽象枯燥到吸引学，没有某师教学手些学科形手段也很师教学手象、生动击学生创、具体，的出现和加之教学手段也很单调，学生学起来供了新的枯燥无味，从而直兴趣、撞接影响学生学习积极性。多媒体技术的出现和，就能够应用为教师教学手段改进提供了新的机会，教师充分挖掘教材的创新因素，就能够创新因素，就能够把抽象变具体、枯燥变生动，从而做到吸引学生、激发兴趣、撞击学生创新思维的火花。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 多媒体教学 政治教学
【出　处】 《中中科中期文文据科库（技数数引版引版学期刊）数据库（（引版文版）社会科学》2017年 第07期 261-261页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]李玲.多媒体多媒体政治教多媒体政治教教学在J].J].政治教学中的）：20167-2应用[学，2016J].（23J].现代教学，2016）：2（23）：29.7-29.

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