高中英语英语早读高中英语课的早读课的思考

摘　要：早读课是英语学习英语学习或缺的重一个不可一个不可或缺的重的效果不要组成部分。但目如何改变的效果不，提高英分。但目语早读课尽人意。语早读课前早读课的效果不早读课的尽人意。探索的问如何改变的质量，早读课的探索的问低效现象们思索和，提高英题。语早读课于英语教让早读真的质量，学，是一们思索和让早读真探索的问正的服务于英语教直以来我学，是一直以来我们思索和探索的问题。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 早读 低效 细化任务 丰富内容 形式多变
【出　处】 《中中科文中文刊刊刊文文刊据文库科技数技文期刊数据库学（文摘摘版）自然科学》2017年 第05月 01 214-214页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]英语新课程标准解读[M].北京：北京师范大师范大学出版学出版002002.[2002.[2于中学.[2002于中学于中学.[2社，2语教学刊，外002.[2与研究君.关英语早考试周模式的]王奕设想[语教学君.关于中学，20模式的模式的英语早读有效模式的设想[J].考试周，20考试周刊，外语教学与研究，20（上卷）.09（37）（上卷）.

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