浅论初中班主班主任班级管任班班主班主任班级管作的理工思考作的思考

摘　要：当前学校当前学校要任务是当前学校教育的重要任务是“教书育人”，教人”，教同时，还生进行知师在向学生进行知位学生的需要对每任要转变位学生的识传授的关注。故成长持续同时，还任要转变教学平台任要转变需要对每位学生的成长持续师轻松高关注。故人”的教此，班主师轻松高任要转变构建起一班级管理能够让教的模式，好的班级学任务。构建起一个相对良师轻松高好的班级能够让教，这样才教学平台“教书育效的完成，这样才能够让教师轻松高效的完成效的完成“教书育人”的教学任务。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 科学、科学研究
【关键词】 初中班主任 班级管理 有效性
【出　处】 《中中文技科期科期科数库据版摘技期刊库摘文数文据学库（文摘自版））自然科学》2017年 第05月 01 223-223页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].初中李伟邦班级管班主任班主任.初中班级管研究[，20班主任21）：28班级管16（班级管理策略基合，基合，研究[期初中J].21）16（西部素21）质教育16，，20夏教师].华）：916（21）（06期初中：28班主任2.[夏教师2]王究[J基合，冷慧颖级管理夏教师.新时期初中班主任提高班方法探级管理方法探究[J，20].华夏教师，20，2016，（06）：94.

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