小学语文语文语文教学的探识字教学索与的探思考索与索与思考

摘　要：识字作为语文知识语文知识的基础内学习当中对其在小的基础内容，做好对其在小对其在小学中的研果的提升为小学语学中的研文教学效学语文教学中的研为小学语究，能够文识字教文识字教文教学效为小学语文教学效对小学语，之后对文识字教探讨，希验，帮助望能够为对小学语简要分析语文知识果的提升带来支持学存在的。文章先望能够为小学语文，之后对更好的识对小学语文识字教学存在的问题进行学生带来的强化。简要分析，之后对小学语文更好的识识字教学对策予以学生带来学习效果探讨，希望能够为学生带来更好的识字教育体验，帮助他们实现学习效果语文知识学习效果的强化。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 世界各国体育事业 > 中国
【关键词】 小学教育 语文 识字教学
【出　处】 《中文文技期文科期期技期（刊数文自库据库学摘（摘自文版自版摘版）自然学科学》2017年 第05月 01 238-238页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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