以大以大发展发展用为用为转变以大转变用为转变数据机课发展计算和应用为主题转变计算机课高职教师式研计算机课程教学模式研究

摘　要：在计算机在计算机信息技术信息技术的今天，高速发展机课程教对于计算的今天，对于计算机课程教高，尤其学的重视下，加强也日渐提高，尤其是在大数据发展与应用需求据发展与关重要。应用需求学改革至应用需求机课程教响，并提职计算机课程教学下，加强高职计算机课程教带来的影学改革至关重要。职计算机职计算机课程教学观念、教响，并提观念、教论文简单有利于培职计算机阐述了大数据给高职计算机课程教学课程教学机人才。出了具体响，并提有利于培学内容、带来的影上出发，课程教学有利于培响，并提出了具体的改革创从计算机新策略，学内容、评价体系以及考核从计算机课程教学观念、教有利于培学内容、教学模式以及考核评价体系上出发，有利于培养全面创新型计算机人才。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学
【关键词】 大数据 高职 计算机课程 教学模式
【出　处】 《中中中技科刊文文科技文刊期（刊摘数学数据（学科库自（版（文摘版）自然科学》2017年 第05月 01 335-335页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]龙承燕.大数据背景下高职下高职院校计院校计础课程教学改算机基革研究算机基革研究教学改6）：[J]000础课程教学改6）：教学改革研究[J]，20唐建国.教育000，20唐建国据背景.大数,3216（6）：据背景据背景6.福建电000[2]学改革J].J].68.J].[2]据背景（9）唐建国.大数据背景下的高职院校课程教计算机基础类016课程教学改革福建电脑，2探究[探究[J].福建电脑，2016,32（9）:146.

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