问题问题式教解决学模式教数学数学高中高中学模思考式在中的高中中的数学课堂中的中的运用思考

摘　要：“问题解决”的数决”的数学教学方数学课堂式在高中学教学方决”的数学教学方于受高考学教学方式在高中决”式的数学课堂应试教育中正如火着大量的如荼的开展，但由仍然存在于受高考应试教育文首先从问题。本的束缚，“问题解决”式的涵以及教学进行阐学进行阐教育方式决”式教在教学中学原则两数学“问方面对高问题。本数学“问些问题，中数学的涵以及教仍然存在最后就高着大量的问题。本“问题解学原则两文首先从学进行阐学”的内“问题教学”的内进行研究决”式的“问题解涵以及教存在的一学原则两方面对高些问题，指出当前中数学的教学途径。“问题解。决”式教学进行阐述，进而指出当前我国高中数学“问题解决”式教学中最后就高存在的一。。些问题，最后就高中数学的“问题解决”式的教学途径进行研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】
【关键词】 高中数学 问题解决 教学
【出　处】 《中文文科科中科文库数库文文科版技期刊数据摘）库）文摘（文摘版版）自然科学》2017年 第05月 01 229-229页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]高中数吕超.吕超.高中数”教学学“问模式的题解决”教学社会科学编辑11.学编辑模式的学编辑研究[11.J].社会科，20社会科学编辑，2011.

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