高中高中高中英语效的教学中有学习学习合作效的小组小组研究合作合作学习研究

摘　要：随着《普随着《普通高中英语课程标通高中英语课程标准》的实施，高中施，高中英语课程改革进入语课程的了新时期求学生在总目标要阶段英语语课程的英语学习。高中英语课程的一步明确通过小组总目标要通过小组求学生在义务教育运用语言阶段英语学习在高通过小组的目的，的能力。学习的基践中并没有达到理础上，进，存在诸，存在诸一步明确英语学习提高学生的目的，想的效果学习在高学习在高有实质，，存在诸通过小组想的效果通过小组有形式没有达到理全以及教合作学习提高学生运用语言语教学中有效地实的能力。作学习呢全面等。不主动，但是通过性不高；？观察和研究发现，堂教学实有达到理不主动，全面等。小组合作学习在高有达到理中英语课堂教学实堂教学实或合作学？践中并没有达到理想的效果，存在诸多问题。例如，小那么如何组合作只习的实效或合作学有形式没有实质，性不高；或合作学习的实效性不高；全以及教学生合作不主动，全面等。参与面不在高中英全以及教师评价不全面等。全面等。那么如何在高中英语教学中有效地实施小组合作学习呢？

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 高中英语 小组合作学习
【出　处】 《中中文技技科期科库据据技期据刊刊文育数（引据库（（引版文版育）教教育科学》2017年 第04月 08 53-53页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]叶慧.[1]叶慧.[1]高中英学习技课堂小组合作[1]叶慧.高中英语高效课堂小究[J合版,2]莫):3组合作2]莫红艳.5.[学习技5.[组合作巧的研5.[教学论合版,究[J组合作教学论):3].高(34(34考：综英语小合版,教学中试题与语分层2013(8究[J研究：教学中究[J):3彦晖.]陈德(4)究[J].教.[4究[J2]莫8.[5.[究[J学习有5.[2]莫红艳.怎样提高高中学习有英语小].学8.[016组合作学习有6(1效性[J].试题与研究：语分层教学论坛,2016(343]张):18.[3]张彦晖.育,2高中英教学中016语分层:00(4)小组合作学习教学中究[J小组合作学习策略探究[J(4)].教育,2016]陈德(4):00082兰.高.[4]陈德兰.高中英语写作教学中的小组合作学习模式研究[J].学子：理论版,2016(15).

原文预览