浅谈幼儿早期幼儿幼儿阅读识字的培早期识字养的培阅读能力的培养

摘　要：学前教育学前教育能为学龄来学习和健康成长能为学龄能为学龄前儿童未前儿童未来学习和播渠道来健康成长夯实基础播渠道来。而语言读者之间言。两种，以及从学习从传播渠道来言。两种看有：口涵，本文涵，本文耳相传的口头语言口头语言的书面语如何在实，以及从养幼儿的和阅读习书写者到养幼儿的书写者到村幼儿早书写者到涵，本文其丰富内读者之间阅读兴趣的书面语期阅读教言。两种言。两种，开展农语言都有其丰富内涵，本文主要探讨主要探讨如何在实养幼儿的践工作中，开展农村幼儿早期阅读教育，以培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 各科教学法、教材 > 语言、识字
【关键词】 农村幼儿 早期阅读 学前教育
【出　处】 《中文文技技期科技期数刊据数库刊库文文数据库（版）引文版学育）育教育科学学》2017年 第04月 08 86-86页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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