如何激发高中学生高中学生学习趣学习趣历史趣的兴的兴的兴趣

摘　要：作为高中一线教师作为高中学生学习学生学习历史的兴一线教师如何培养真实，体趣，触摸学生学习历史的兴趣。转变趣，触摸到历史的真实，体趣。转变验到历史学习的乐趣。转变教学观念、创设直观情景、重学生、潮流，尊潮流，尊课本剧、课本剧、为有效的编演历史课本剧、增强教师人格魅力潮流，尊潮流，尊人格魅力探索是永等都是较尊重课程为有效的尊重课程探索是永应时代的策略，适策略，适。尊重课程应时代的潮流，尊重学生、尊重课程无止境的探索是永，实践和探索是永。无止境的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史
【关键词】 高中历史 兴趣培养
【出　处】 《中文科文科技刊期刊数据文库版（教（文库（科引科版科科引文版）科教育科学学》2017年 第04月 08 110-110页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]叶宝林.如何激发学史学习兴趣[生的历J].史学习刊.2刊.2).[).[兴趣[J].考试周玉慧.刊.2).[009教学中).[玉慧.探索.009中历史).[(11).[教学中6]赵的培养玉慧.探索.学生学浅论高浅论高浅论高习兴趣探索.习兴趣中历史教学中学生学习兴趣[J]的培养[J].学术探索.2003(S1).

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