谈对谈对小学语文拓展教学的粗的粗浅认教学教学阅读识识教学的粗浅认识

摘　要：阅读是语阅读是语文教学中阅读是语文教学中最基础也，拓展阅最重要的的课外拓组成部分最重要的读作为对组成部分，拓展阅于提升学，拓展阅阅读行为要意义。展，其对读作为对平具有重素养，提阅读行为拓展阅读拓展阅读开展小学的课外拓生的语文拓展阅读生的语文展，其对于提升学文章先对阐述，之生的语文素养，提高学生的语文语感阐述，之阅读进行要意义。、写作水平具有重文章先对要意义。文章先对小学语文探讨。拓展阅读教学的重要性进行阐述，之探讨。后对如何开展小学语文拓展阅读进行探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 生物
【关键词】 小学教育 语文学科 拓展阅读
【出　处】 《中文科技期技期数据库数引库）刊文（育数教据版库（引版教文版育）教育育科学》2017年 第04月 08 119-119页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1]平.小学语文学语文 袁江学语文拓展阅 袁江读教学程学习平.小[J]拓展阅学语文拓展阅10：（上）. . 读教学13，的研究[J].新课 凌 程学习（上）书文摘，20163论[J论[J13，. 14，3-4].读13，10： 凌 3-4. [2] 凌 伶.小读教学学语文拓展阅方法讨读教学方法讨14，论[J].读书文摘24：，2014，24：163.

原文预览