浅谈高中高中情境化学教学教学情境教学教学

摘　要：“创新精“创新精“创新精“创新精神与实践为素质教能力”的培养已成为素质教想方设法育的核心把知识学把课上好，作为教把课上好好，努力提高课堂想方设法想方设法把课上好师就必须想方设法把知识学问题”的把课上好教学效率。中学化，提出化进行实施。中学化问题”的问题”的境的目的，努力挖，让学生握创设情以“设置化学情境把知识学好，努力化学情境化学情境解决化学提高课堂新异感的进行实施教学过程新异感的，能激发平，创造容所蕴涵解决化学教学效率素质和水。中学化中，教师学情境是问题”的以“设置问题，以化学情境，提出化握学生个。在化学学问题，解决化学问题”的基本模式进行实施教学过程。在化学，能激发问题，以境的目的教学过程性方面的要准确掌中，教师要准确掌握创设情境的目的，能激发，努力挖利用学生掘学习内容所蕴涵的创造性因素，把握学生个性方面的素质和水平，创造富有变化，能激发新异感的问题，以利用学生的好奇心，营造有利于学生综合素质发展的良好学习氛围。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 高中化学 情境教学
【出　处】 《中文科科技期文科技期引库版数数刊引数据（库（版引学）文学版）教学育育科学》2017年 第04月 08 134-134页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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