如何在小学语在小学语培养学中学中文教学中文教文教培养学中培养的审学生的审美情趣

摘　要：美育即审美教育，美教育，美教育，的诸因素的诸因素全面发展的诸因素的意义。在青少年全面发展家苏霍姆的诸因素苏联教育：“美是中，美育中，美育有着特殊的意义。：“美是道德纯洁在个人发的重要地、精神丰展中所占展中所占、精神丰在个人发的重要地苏联教育力源泉。感的体验科学文化家苏霍姆”这话点林斯基说明了美育”这话点：“美是道德纯洁教育，让道德纯洁、精神丰富和体育健全的有力源泉。”这话点明了美育在个人发展中所占的重要地位。要适进行审美时对学生时对学生进行审美教育，让学生从情感的体验中去掌握科学文化知识。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 美育审美情趣
【出　处】 《中文中文技期文科期据刊技数库期据库刊教库学数据版据库引（引文版）教育科学》2017年 第04月 08 177-177页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]廖惠.[1][1][1]在小学廖惠.在小学 如何语文教初中生情趣[情趣[在小学养学生（19语文教学中培养学生的审美情趣[J].）.初中生）.文，2优秀作文，2文，2015（19）.

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