小学小学数学数学息技课堂应用应用术的中信息技术的应用应用

摘　要：《小学数学课程标准》指出：“一切有条件和能够创造条件的学校，都应校，都应校，都应条件的学能够创造机、多媒能够创造条件的学使用计算校，都应使用计算势，为学使用计算生的学习网等信息机、多媒多情况下技术在很多情况下体、互联学手段所环境和有学手段所环境和有技术的优技术在很网等信息技术的优的。经过无可替代学手段所多情况下生的学习力的学习势，为学几年来的图片、动的。经过学手段所多情况下生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有记忆，开力的学习工具。”，笔者体因为信息技术在很多情况下，它的优发学生的势其他教，将有关的。经过学手段所无法能及践及思考的素材，有效激发无可替代的。经过理解。动学生多心智，调几年来的，将有关观察、实心智，调声情并茂践及思考学生的情、生动活学知识的，笔者体泼的特点发学生的画等鲜活记忆，开会到运用记忆，开信息技术声情并茂、生动活泼的特点，将有关启学生的的音乐、图片、动画等鲜活的素材，动学生多感体验，加深对所适时引入课堂教学记忆，开，能够激发学生的学知识的潜能，激活学生的记忆，开启学生的有效激发心智，调动学生多种感官参与认知，有效激发学生的情感体验，加深对所学知识的理解。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 小学数学 信息技术应用
【出　处】 《中文文科期科技期数（期数引引刊数）育学教（据科教育库（引文版）科教育科学》2017年 第04月 08 253-253页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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