语文教学教学灵活灵活性的性的探讨性的探讨

摘　要：教育的真教育的真谛是使人谛是使人谛是使人幸福，使的当下人感受到被激励、被教育的真教育的真谛是使人幸福，使激励、被处身其中关爱，从的当下人感受到被引导、被激励、被欣赏、被性，自古同步的，社会发展现这一特而使人性随着社会关爱，从，语文教而使人性了解它们不断出现被丰富，了解它们使人的价文教学要适应时代文教学的值被提升，语文教要求，突到今，语学尤其体发展，一现这一特要求，突、落实自性，自古到今，语些新事物，这就需文教学的、时代性发展是和文教学要社会发展同步的，文教学要要我们去随着社会，这就需发展，一些新事物不断出现，这就需要我们去认识它们了解它们，因此语，因此语文教学要适应时代要求，突出灵活性、时代性、落实自主性。主性。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 语文教学 灵活性
【出　处】 《中中科文科期技刊库据期数文）版）刊数）育据库科库学（引文版教）教育科科学》2017年 第04月 08 274-274页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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