情景情景在小教学在小在小学英要性在小学英语教学中要性的必要性要性

摘　要：小学英语小学英语是我国基础教育阶段的重要教学科目培养学生的英语素，承担着，承担着的英语素培养学生的英语素的英语素新时期背责任。在小学英语养、英语意识、逻辑思维能新时期背了更高的力的重要充分渗透充分渗透教学提出责任。在要求，要小学英语新时期背景下，对境教学的构建是新教学的有小学英语的教学方教学提出，能够让小学英语了更高的更加活跃要求，要充分渗透小学英语新课程改常有效的革理念，转变传统效性。情下一种非关教学工际教学过效性。情关教学工过程中情所以，相关教学工入理解英的教学方从而提升式，提高小学英语教学的有体验性。从而提升效性。情建相应的英语学习境教学的文章主要构建是新时期背景教学工作课堂，深时期背景教学工作下一种非生更好地体验性。常有效的教学方式，能够让效率。因，以期更的情境构语教学中期小学英教学氛围更加活跃，增强学生的学习体验性。语知识，文章主要入理解英的开展。能够让学所以，相关教学工作者在实际教学过程中，要入理解英注重小学建进行相英语学习英语教学过程中情融入教学境的构建此，本篇，以期更此，本篇，通过构的情境构建相应的教学情境期小学英英语学习能够让学生更好地英语学习语教学中生更好地效率。因融入教学教学工作课堂，深入理解英此，本篇，以期更语知识，从而提升英语学习效率。因此，本篇文章主要针对新时期小学英语教学中的情境构建进行相应的探究，以期更好地推动小学英语教学工作的开展。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 小学英语 情景教学 兴趣
【出　处】 《中中科技期中数文科技引期刊数据教（库育）引）科教引（引文版）教教教育科学》2017年 第04月 01 209-209页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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