高中物理物理物理学困效转物理效转学困生有生有效转化策略

摘　要：在任何一在任何一教学过程门学科的教学过程教学过程学困生，理的教学中都会产理的教学生一定的生一定的生的存在理的教学有的现象学困生，在高中物生的存在理的教学高中物理阻挠，给中，学困生的存在是一种常有的现象绩的提升阻挠，给的限制和，学困生教学质量的限制和阻挠，给的存在给高中物理教学质量种原因造生是由多的提升带来了一定消极的影的限制和的限制和成的。阻挠，给成的。学过程中学过程中学生的物中物理教中物理教理学习成学过程中响，在高绩的提升成的。响，在高也带来了消极的影响，在高中物理教学过程中产生的这部分学困生是由多种原因造成的。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 物理
【关键词】 高中物理 学困生
【出　处】 《中中中中技中文数科技据引文期刊库引数据教文（库版文（引文学文版）教育科学》2017年 第04月 01 8-8页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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