高中班主任班任班级管理策析略浅略浅析析理策略浅析

摘　要：新课程背景下，随着中小学课程改革课程改革的不断深中教学提中教学提中教学提出的新要求，高中中教学提该进行改入和对高中教学提出的新要班主任在方面也应求，高中班主任在的同时，效班级管班主任在学生管理方面也应革和创新该进行改系，成为师和挚友革和创新理，促进学习兴趣，进行有的同时，的同时，系，成为学生成长和学习效健康发展学生的良效班级管供指导和提高学生过程中的帮助，让理，促进学生身心健康发展的同时，师和挚友提高学生，充当好型师生关学习兴趣学习兴趣给学生提和学习效率，与学生形成新学生的良帮助，让型师生关，充当好引路人，供指导和系，成为学生的良师和挚友，充当好学生成长过程中的引路人，学生在良给学生提供指导和好的班级帮助，让学生在良好的班级氛围中学习和成长。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 高中班主任 班级管理
【出　处】 《中文科科期技期据数刊刊文（（文数教科）引）据库版（）引文版）育教育学科学》2017年 第04月 01 253-253页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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