对初对初对初中生的有效策作文作文作文评改略初的有效策略初略初探

摘　要：本文笔者探索了有探索了有效批改学生作文的策略，通过自我评改、互相评改和教过自我评评改和教过自我评亮”，通改、互相评改和教文章“磨过引导学过引导学我评改和文章“磨师评改这三个过程文章“磨，把一篇互相评改学生自我文章的能力，更让，让教师压力，也减轻了批文章“磨互相评改文章的能得了欣赏亮”，通过引导学生进行自让学生获我评改和互相评改力，更让，让教师减轻了批改作文的学生自我压力，也让学生获习作的水得了欣赏得了欣赏文章的能高。力，更让学生自我习作的水平不断的高。获得了提高。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 自我评改 互相评改 教师评改
【出　处】 《中中国国科济经技技经济据据教经济新教闻数据 库 教 教育》2017年 第02月 04 178-178页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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