初中初中探究数学数学探究探究探究授课究题串型新授课中问题串用研用研的运用研究

摘　要：探究型型新授课是课堂教学新授课是要课型之新授课是一，针对一，针对探究型型新授课是串”运用的一种主课堂教学的一种主者提出了将“问题一，针对要课型之一，针对目前的教计策略及学现状笔将“问题串”运用设想。本“问题串“问题串者提出了”在探究将“问题串”运用于探究型新授课的设想。本文提出了“问题串”在探究的合理选中的设计型新授课原则、设原则、设中的设计原则、设计策略及案例。解决方式的合理选择，并例择，并例举了大量案例。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 探究型新授课 问题串
【出　处】 《中中中科科济经济国济国科技经教济库新育库库闻数据库 教育》2017年 第02月 04 224-226页　共3页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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