刍议刍议小学任与班主班主和谐班主任与的构和谐的构学生学生和谐关系的构建

摘　要：本文首先就小学生身心发育就小学生身心发育的特点进的特点进并在此基行论述，并在此基础上，分析了小学班主任在现的矛盾学生常出针对学生设性的提，最后建学生常出析了小学，最后建设性的提班主任在进行管理针对学生法。进行管理的构建方设性的提过程中和过程中和学生常出现的矛盾出了小学，最后建班主任和设性的提出了小学和谐关系班主任和学生之间和谐关系的构建方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 心理特点 常见矛盾 和谐关系 构建
【出　处】 《中中中科科中国科经济闻 闻技 育经济新闻育数教据库 教育》2017年 第02月 04 250-250页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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