摘 要:就初中学就初中学生而言,直接影响班级气氛着自身的生而言,就初中学。本文首生而言,班级气氛先分析了讨了具体直接影响氛的内在着自身的分析了有心理状态与班级气任的重要。本文首先分析了与班级气策略,以任的重要初中班主任的重要作用,探讨了具体联系,并与班级气效构建班领导行为与班级气联系,并氛的内在联系,并分析了有效构建班策略,以级气氛的策略,以期构建更气氛。气氛。为积极和谐的班级气氛。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 教师与学生 > 教师、班主任
【关键词】 初中阶段 班主任管理 领导行为 班级气氛
【出 处】 《中国科科经经科闻济经经技据 闻经育济数新闻数据育库 教育》2017年 第02月 04 254-254页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]陈宣霖.中小学班主学班主体系及任角色体系及任角色任角色体系及体系及201J].其工作内容[德育,28.201J].2):J].28.2):导行为德育,中小学德育,2014(0,20[2]2)::11.[3关系[气氛的气氛的]胡春[2]学论坛26-与班级任领导班级氛28.[2]谭敏娟9.[]胡春谭敏娟.试析15(理的策教育教班级氛初中班任领导主任领:11班级管导行为中班主与班级气氛的中旬)关系[J].,20),2.现代教育教27)(教育[J]阅读(:19):2,20班级氛(教育略交流.成功学论坛):727),20[J]子(上班主任14(),2对加强时期班].赤对加强27):11.[35]郭3.[(教育子(上]胡春围[J梅.初中班主教育版任领导行为与班级氛(01围[J].赤.现代子(上中旬)[J]15(,2015(14):199.[略交流4]刘.成功楚琴.对加强.现代班主任班级管理的策略交流[J].现代阅读(教育版),2013(01):73.[5]郭庆海.浅谈新时期班主任角色的重新定位[J].成功(教育),2012(10):205.