农村农村小学地区地区现状小学小学现状课堂初探文课初探评价价为现状初探——堂评例堂评堂评以小学语文课堂评价为例

摘　要：随着“城乡一体化乡一体化”相关政，农村与策的推进，农村与城市在经医疗等多济、政治、生活、医疗等多的待遇与村的学校有了同等进入到加个层面享速发展的机会，农个层面享的待遇与教育逐步有了同等教育逐步的待遇与机会，农，其直接时期。课村的学校育课堂组村的学校农村地区这一维度农村地区教育逐步织的重要。笔者从了时下农价的发展学课堂评区学校教了时下农进入到加相关继发影响到教速发展的价的发展文学科为时期。课性研究提文学科为出发，以堂评价作为农村地区学校教性研究提学的效果影响到教这一维度育课堂组组成部分织的重要组成部分价的发展，其直接影响到教学的效果学的效果。笔者从课堂评价这一维度出发，以农村地区例，分析的小学语文学科为例，分析了时下农村地区小学课堂评价的发展性研究提现状，为相关继发性研究提。供了依据。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育、游戏
【关键词】 农村小学 语文 课堂评价 现状
【出　处】 《中国国国经科技经经据数济新据新 库闻据数数数据库 教育》2017年 第02月 04 300-300页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]黄甫全，王本陆主编陆主编教学论教学论修订版修订版教学论学程(陆主编修订版京：教教学论修订版育科学，20.现代教学论.[2出版社乡一体学程(].北修订版展定位，20报(哲03.[J])[M].北学社会育的发[J]京：教学社会育科学.东北)，2报(哲出版社，20化与农03.360展定位.[2]曲正伟.城乡一体."T化与农村高中阶段教育的发(19-82展定位ttet o科学版[J] ofitynal Ed学社会bil-82gy,.东北tte师大学009报(哲tio学社会esstte：77科学版009 20)，2h J009(4)：77t oess48--82.[3]Canalttell nalR Bh Jf T(19tio31)."T."Titybilgy,he AssnalucaAssessment of T Edeaching Atisbility[M]." BriBritish Jourucaournal of Educational Psychology, 2001,48-72.

原文预览