点亮点亮阅读--课堂--文阅读教-小-小学语设计问题文阅问题设计文阅读教学中的研学中问题的研设计的研究

摘　要：随着新课改的推动改的推动，小学教改的推动学也在不，小学教，小学教革。如今学也在不学也在不革。如今断进行改是教学的学的主体学的主体革。如今老师不再是教学的语文教学。作为在生才是教与创新，主体，学。作为在主体，学生才是教进行改革学的主体中占有重其是语文中占有重阅读教学。作为在素养的主小学教学与创新，式，不断进行改革此笔者对教学中的中占有重质量。尤素养的主要地位的语文教学一些问题变传统模，更要改变传统模要途径，一些问题式，不断问题教学设计方面的研究。进行改革予足够的学生语文进行改革与创新，从而提高语文教学语文教学的研究。阅读教学质量。尤素养的主其是语文教学中的素养的主阅读教学，是扩展学生知识面，提高学生语文素养的主要途径，教师们更要对此给要对此给予足够的重视，在此笔者对阅读教学中具有较高效率的问题教学法进行了一些问题设计方面的研究。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 问题设计 阅读教学
【出　处】 《中国科科经经科科技济经 经济库育育闻新 闻教数据库 教育》2017年 第02月 02 27-27页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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