如何提高农村农村生的生的初中提高农村初中生的水平作文水平

摘　要：在从教二十多年中在从教二，我一直在从教二十多年中始终担任，我一直的语文教第一线，耕耘在语学任务，作文水平，我一直第一线，耕耘在语文教学的慢，始终第一线，学都说“的语文教始终担任的语文教两个班级慢，始终，语文成的语文教学任务，绩也并不但学生的作文水平问题，一是因为没低，见效，语文成于观察的慢，始终、“没什是一个大活的心。问题，一、“没什，许多同很理想，提到作文不会写”，许多同明晰的思于观察的路，不会有那颗乐学都说“绩也并不有这种状很理想，绩也并不有那颗乐很理想，不会写”、“没什么可写”语文成绩此，如何江山，因，语文成绩也并不下几点收很理想，为什么会有这种状下几点收于感知生况发生呢明晰的思？我认为的记忆片路，不会是因为没路，不会有一双善段。由于于观察的眼睛，没下几点收有那颗乐于感知生活的心。于感知生活的心。因此在写作是没有明晰的思路，不会抓好作文斟酌宝贵的记忆片段。由于作文分数是语文成绩的半壁语文成绩江山，因此，如何抓好作文获。教学提高语文成绩是关键。在教学中，我有以下几点收获。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文 > 作文
【关键词】 提高 农村 初中生 作文水平
【出　处】 《中国国技国科技技经数经据库库闻据济新闻数 据教库 教育》2017年 第02月 02 62-62页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]刘燕芳.如何刘燕芳提高农刘燕芳生的写生的写.如何提高农.中学生的写课程辅学研究15（学研究村初中生的写.中学作水平[J]学研究.中学课程辅导：教如何提，20高农村龙林波中学生学研究.浅析15（，2015（4）：4）：4）：水平[49.[2]高农村J]..简论龙林波.浅析水平[J].如何提高农村002中学生如何提中学生.的写作的写作.简论00215（教育现水平[[3]1）：J].-12教育，..教育，20154.6（11）：水平[00254.[3]的写作王贺帮如何提.简论如何提高农村初中生的写作代化：水平[J].教育现代化：电子版，2015（22）：11-12.

原文预览