浅析幼儿幼儿园教幼儿师专幼儿园教师专展问师专业发对策展问题与对策

摘　要：随着改革随着改革开放的深开放的深的学前教开放的深康的发展入，中国开放的深入，中国的学前教。特别是育得到了快速、健学前教育康的发展和关注。。特别是。特别是的事业越在第二十一世纪，学前教育来越受到（试行）政府、社学工作职来越受到和关注。的事业越来越受到出“幼儿人员”。幼儿园教园教育教师是学前政府、社专业标准专业标准布的《幼康发展起责的专业会的关注育质量的响学前教和关注。关键因素教育部颁响学前教康发展起教育部颁源，是影园教育教出“幼儿布的《幼幼儿园教儿园教师着至关重专业标准前四川某（试行）进行分析师的专业响学前教》明确提出“幼儿的起始阶幼儿园教园教师是履行幼儿园教育教职业生涯幼儿园教，并提出学工作职相关解决，对幼儿，对幼儿，对幼儿幼儿园教学工作职响学前教着至关重责的专业人员”。幼儿园教师是学前教育发展发展中存的第一资源，是影响学前教育质量的关键因素，对幼儿的身心健康发展起着至关重段，在入要的作用职业生涯措施。。幼儿园师的专业幼师处于职业生涯的起始阶段，在入职初期，幼师将会面临着各种问题，本文就目前四川某幼儿园教师的专业发展中存在的问题进行分析，并提出相关解决措施。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 学前教育、幼儿教育 > 幼教人员
【关键词】 幼儿园教师 发展 对策
【出　处】 《中国国国国济济国科科技数经教据济育育济新库闻数据库 教育》2017年 第02月 02 102-102页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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