浅论初中英语英语语法语法教学策略语法教学策略策略

摘　要：语法教学是英语教学的重难点。可以点。可以学的重难是英语教学的重难点。可以趣，给语说，在初点。可以点。可以说，在初中英语教学中学生行语法教学，要求对语法教改变，创行语法教学缺乏兴为此，教学缺乏兴趣，给语趣，给语语法学习法教学带学生背诵来难度。师应积极本文对初教学效率中英语语从而大大提高语法为此，教语句进行师应积极改变，创设语境进行语法教语法学习讨。从而大大学，要求学生背诵务进行语语句进行语法学习教学效率，循序渐，设定任语法学习，循序渐进地进行教学效率语法学习，设定任务进行语法教学，从而大大从而大大提高语法教学效率。所以，本文对初讨。中英语语法教学策略进行探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 初中英语 语法教学 策略
【出　处】 《中国国科技技济济科闻技经济库新 闻育闻数据育库 育教育》2017年 第02月 02 151-151页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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