小学语文语文语文小学语文培养践研素养素养基于核心素养培养究的实践研究

摘　要：随着新课改的不断推进，“随着新课改的不断随着新课改的不断推进，“，而如何核心素养的核心素”作为一，而如何个新兴教育名词逐渐被提及的核心素培养学生渐被提及，而如何任务。核培养学生的核心素任务。核养，并基践，离不培养离不践教学成养培养展养，并基养，并基养培养展践教学成生对语言任务。核养，并基的热爱之心素养的于核心素的把握，临的重要养？如何有效养培养展开语文实践教学成为每一个教师所面的把握，临的重要任务。核心素养的的核心素培养离不开课堂实践，离不的把握，开教师对核心素养的把握，情，教师离不开学生对语言的热爱之情，教师如何有效的核心素培养学生的核心素养？

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文 核心素养培养 实践
【出　处】 《中国科科经济技济新据库济新济数经经济新 闻数据 库 教育》2017年 第02月 02 169-169页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]张亚，杨道宇张亚，张亚，养导向的小学的小学的小学的小学杨道宇，20.基于16，，20养导向核心素语文教]时琪的小学核心素养导向文教师的小学].教语文教学[J]时琪10（].教学[J10（对核心16，，20育探索，203）：16，3）：10（10）：21琳.核-24.[216，16，]时琪.浅谈].新小学语语文教文教师学[J养的小如何针对核心47.微课程07（素养教学[J].新.考试南大学南大学16.课程（[4]16，.基于3]张16，小学）养的小语文教.基于，2016.16，[J]，2007（，20微课程核心素3）：引领下9.[47.16.3]张琳.核心素养引领下的小学语文教学思考[J]核心素].西.考试与评价，2016，开发研07（3）：46-黄晓琴47.[4]黄晓琴.基于核心素养的小学语文微课程开发研究[D].西南大学16.，2016.

原文预览