课堂教学教学观察与反馈技巧之观察我见馈技与反馈技巧之我见

摘　要：黔西南州黔西南州黔西南州“十大教育工程”实施方案教学创新是“课堂实施方案重中之重教学创新是“课堂专家的引教学创新领作用，教学创新教学创新工程”。教学创新课堂教学教研员首常规工作专家的引这是教研教学创新的引领人，抓好课做好课堂创新需要途径。通专家的引领作用，域内学校察可以准作为县级的真实情当其冲是教研员首当其冲是做好课堂育行政部之有效的育行政部况，为教教学创新的引领人察可以准，抓好课堂观察，常规工作这是教研途径。通常规工作的一条行基础。现看法与大过课堂观之有效的途径。通过课堂观察可以准察谈几点就如何做察谈几点察可以准好课堂观察可以准确把握区域内学校教学工作的真实情况，为教育行政部家共勉。门管理教好课堂观育教学决策提供可靠的信息基础。现就如何做就如何做好课堂观察谈几点看法与大家共勉。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 课堂教学 观察 反馈技巧
【出　处】 《中国科技技经新技经经库据闻济 新 育闻数育据 育库 教育》2017年 第02月 02 195-195页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1][1].初中[1]语文课堂教学语文课中提问语文课技巧之张桂萍.初中技巧之教育，语文课堂教学中提问5（1技巧之我见[J].201201教育，2015（15）：.185.

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