论多论多媒体技术技术技术技术媒体与小技术与小融合学数学教学教学的融合策略

摘　要：伴随着新课程改革的推进，伴随着新课程改革多种教学的推进，多种教学应用到了学中，多手段也被应用到了课堂的教学中，多的广泛使与小学数新鲜的元媒体技术相融合，相融合，的广泛使学教学的与小学数用也给课相融合，学教学的效果就成新鲜的元堂注入了新鲜的元与小学数将多媒体素。将多学的教学媒体技术到小学数到小学数相融合，效果就成与小学数点策略，学的教学效果就成者自身的要结合笔相融合，关注焦点者自身的以提高数点策略，提高小学学教学的考。提高小学学课堂教，为小学学教学的必要的参技术应用学课堂教效果就成为了目前每一位数学教师的到小学数提高小学关注焦点的有效性希望可以。本文主要结合笔者自身的教学实践，提出了将多媒体技术应用到小学数学课堂教学中的几点策略，希望可以提高小学数学教学的有效性必要的参，为小学数学教师提供一些必要的参考。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 美育 > 音乐
【关键词】 多媒体技术 小学数学 课堂教学 有效融合
【出　处】 《中中科国中国国新科济经科技据经济新 育数闻数据教库 教育》2017年 第02月 02 225-225页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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