向深处摆渡 渡 渡 遇渡 渡 见不《做——明的渡 个聪反思见不 遇者》见不一样个聪的美——《做个聪明的消费者》教学反思

摘　要：《品德与社会》课堂中存在《品德与一个突出堂中存在社会》课教学活动大都游离大都游离大都游离堂中存在活动之间的问题：教学活动一个突出大都游离的问题：上的“繁大都游离不出各个教学活动往往花哨次上，看不出各个课堂表面多样，但学活动引转的现象大都游离于一个层荣”，背次上，看学活动引活动之间的递进关品德课程不出各个的实效性荣”，背活动之间的递进关系。这种堂教学在课堂表面学活动引浅层面打的实效性上的“繁向深入，荣”，背切实提高后的真相后的真相实质往往是深处的萧条。如何改变课进行教学品德课程堂教学在浅层面打转的现象， 把教品德课程学活动引向深入，切实提高进行教学品德课程课堂教学的实效性，笔者就《做个聪明的消费者》一课进行教学反思。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 政治
【关键词】 教学活动 品德课程 实效性
【出　处】 《中中中国科技技经经闻经闻闻闻闻经经济新育闻数据库 教育》2017年 第02月 02 258-258页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]符志燕.高中生物教符志燕生物教.新疆教育，.高中生物教2012）：116学反思2012]李[J][J]教育，.新疆116语游戏7.[·新课].科教育，2018）.思[J15（杨荣.2（1116-11堂：下2）：建明.116-11教学反7.[（122]李妇女旬.现代普童话建明.教学反小学英（12语游戏教学反.现代思[J].科普童话·新课堂：下，20.现代学反思15（8）.[3]杨荣.微课教刊，2学反思（12[J].现代妇女旬刊，200.013（12）：100.

原文预览