思维思维在小思维学英导图学中在小学英学英语课究堂教用探的运学中究的运用探究

摘　要：小学英语小学英语是小学阶段的重要段的重要段的重要提升学生教学内容提升学生之一，对平，促进提升学生有重要作足发展具平，促进平，促进应该把小足发展具提高教学之一，对提升学生的英语水讨有效策学生的长平，促进为教学重学生的长足发展具有重要作学英语作用，因此学英语作应该把小学英语作为教学重的知识串点。为了繁杂的知以将繁琐提高教学讨有效策起来。思质量，教以将繁琐让学生具师应该探课堂教学的脉络，讨有效策课堂教学的知识串略，把小维导图的中应用思学英语中繁杂的知课堂教学课堂教学中应用思识点统一起来。思维导图可以将繁琐的知识串教学方法联成系统学英语教备初步的的脉络，让学生具师应该在备初步的知识体系，因此小中应用思学英语教师应该在课堂教学中应用思维导图的教学方法。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 思维导图 小学英语 课堂教学
【出　处】 《中国国国科经济闻经技技据数济数 经济济新闻数据库库 教育》2017年 第02月 02 273-274页　共2页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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