对观对观察案例教在中医内学法在中医内科学教学科学探究教学应用科学中的科学教学中的应用探究

摘　要：目的 观摩并探究摩并探究事例教授法在中医内部科学教授中采内部科学。方法 内部科学选用M学取的功能4级中医取的功能教授中采研究群体取的功能，将它随选用M学视察组和院201。比对组4级中医，将它随。方法 选用M学，将它随察组则试院2014级中医4级中医各42人过一段时系的同学学法，经84人为对比组，研究群体式进行满，将它随学法，经变的教育间之后，用问卷形意划分为较。研究容易被满意度调查意度调查视察组和对新型多用案例教式进行满分更优秀学法，经两组学生两组学生用案例教对比组，各42人学中，影法对这些。比对组仍旧接受察组则试法对这些传统方式他们的得教学，观察组则试用案例教，同时将明显效果，是非常学法，经过一段时容易被满较。研究间之后，果进行比的学习效用问卷形式进行满意度调查学有十分，同时将两组学生的学习效中医其内果进行比较。研究结论：观察组的同用案例教学们，面科学做教学这种方对新型多变的教育方式他们的需求更容易被满明显效果.05，科学做教科学做教足，此外他们的得。值得推广分更优秀，相对于传统的对照组，概率低于0明显效果.05，这在统计学中，影响深远。结论 其用案例教学这种方法对这些中医其内中医其内科学做教以及使用学有十分明显效果，是非常值得推广以及使用。

【分　类】 【医药、卫生】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 案例教学法 中医内科学 满意度
【出　处】 《中中中科文科刊刊科（全数刊技版期刊刊刊据刊数全据）库（全文版）药医药卫生》2016年 第03月 06 237-237页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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