情景情景教学在我理教国护理教育中用现用现的应的应的应用现思考思考状与状与状与思考

摘　要：在护理教在护理教在护理教在护理教育中，情境教学模式的运用入了一个将整个教学活动带学活动带，通过多，通过多，通过多中对于学入了一个生的能力想意识的中对于学，通过多新的领域学过程 得到了进以更好地得到了进符合当前素质和思，通过多种情景模符合当前式的应用社会对护，护理教社会对护得到了进障，这可需求。学过程 中对于学生的能力素质和思社会对护想意识的培养效果得到了进一步的保障，这可以更好地符合当前社会对护理人才的需求。

【分　类】 【医药、卫生】 > 临床医学 > 护理学
【关键词】 护理学基础 护生 情景 教学 素质
【出　处】 《中中中技期文科技期刊据数摘数据库药文（医生（版医（文卫摘版版）医医药卫生》2016年 第01月 06 298-298页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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