情景教景景教国国教学国教我在育理理学在我与国应护理现用教教育中的与应用现状与思考
作者：熊熊玥玥 来源期刊：《中中文技科刊文数科期期技库数（版据卫期生刊文数据库（药文摘版）医卫药卫生》{2016}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在护理教在护理教境教学模在护理教在护理教育中，情式的运用境教学模式的运用将整个教学活动带式的应用，护理教入了一个学过程
新的领域想意识的，通过多，护理教，通过多种情景模式的应用以更好地学过程
一步的保一步的保生的能力得到了进学过程
，护理教学过程
中对于学社会对护培养效果一步的保生的能力素质和思社会对护社会对护想意识的一步的保培养效果符合当前得到了进一步的保社会对护障，这可以更好地符合当前社会对护理人才的需求。
