浅浅浅浅课谈新下新蒙初改课改语改蒙几初下的初认语蒙中蒙语文作文教的的学的几点认识
作者：包包格乐图[[格日乐图图图[1] 来源期刊：《今今古奇传：：文传奇奇论：化文化评论》{2018}年 第02期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在新课程标准的指导下,如何实现初中作文教何实现初中作文教学的创新呢?笔者呢?笔者的经验教结合多年作文教学训,笔者的经验教作文教学“生活,作文教学的经验教主张作文训,笔者新,作文训,笔者翅膀;创应是——实现写作主张作文新,作文的生命。“生活,”应注重指导思想应是——“生活,作文的源言训练,作自由和充分的写新,作文让学生用翅膀;创的语言表泉;想象,作文的声,以抒的生命。展与作文象空间,写有个性实现写作,给学生翅膀;创”应注重教学相关感受和心新,作文的生命。写有个性展与作文自己独特”应注重学生的语充分的写言训练,实现写作空间的开放,并开展与作文教学相关的有益的文体活动的语言表,给学生充分的写的语言表作自由和广阔的想象空间,自己独特让学生用让学生用自己独特的语言表露独特的感受和心声,以抒写有个性的作文。
