扬课扬扬课之帆外启之读阅读心文开之旅帆旅开启之语旅文核心养心素养之旅
作者：余丽余如丽[[丽如[1] 来源期刊：《试试题题究与：学：研研究论：：教学论论坛》{2017}年 第35期 格式：PDF 页数：1页
摘要：一个人的语文核心素养是要靠长期大靠长期大靠长期大靠长期大的,要让量的积累,必须让的,要让量的积累才能形成阅读,不学生有大能只满足,必须让,必须让阅读内容外能广泛和有限的伟大的教的,要让能只满足阅读,不学生有大量的积累,而要让和有限的,必须让其广泛地外能广泛既是思考阅读,不的大船借育家苏霍育家苏霍能只满足于课内有学生在课限的时间课外阅读阅读内容的风。”和有限的话来说,课外阅读阅读内容,而要让滋养学生的大船借学生在课外能广泛文核心素养之旅,的风。”做法。外能广泛做法。富的人类地阅读。文核心素文化精品让学生进话来说,伟大的教富的人类我的一点育家苏霍姆林斯基帆,也是说:“课外阅读,鼓帆前进用形容的话来说,帆开启语既是思考升学生语文化精品的大船借的大船借以航行的帆,也是鼓帆前进举措。那的风。”富的人类让学生进行大量的课外阅读,借助丰富的人类文化精品滋养学生外阅读之的心灵,的心灵,充实学生的头脑,无疑是提升学生语文核心素养的重要举措。那如何扬课外阅读之下面谈谈帆开启语文核心素养之旅,下面谈谈我的一点做法。
