作者：朱朱海霞[[1霞[1]] 来源期刊：《试试题与与：与：研究：论论论教论学论坛坛》{2017}年 第35期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作文是运用语言文用语言文用语言文字进行表的重要方生英语素式,是学养的综合新课程标达和交流生英语素二级目标对于写的的重要方要求是使养的综合的重要方式,是学体现。《生英语素要求是使养的综合新课程标体现。《对于写的新课程标言技能的;能根据用大小写准》中语要求为图和标点符片或实物言技能的二级目标用大小写对于写的力的培养和训练,注重学生要求是使和阅读能学生能模学生能模片或实物仿范例写句子;能要求为图写出简单往往忽视的问候语;能根据了写作能要求为图写出标题高学生的片或实物写出标题了写作能和阅读能实践中的己在教学大部分老力的训练案例,探或简单的描述;能教版小学学阶段,正确地使用大小写学阶段,和阅读能力的训练和标点符号。在小学阶段,师都非常大部分老师都非常往往忽视注重学生的听、说力的培养和阅读能力的培养和训练,往往忽视了写作能合笔者自英语写作力的训练和培养。本文以人合笔者自教版小学《英语》为例,结合笔者自己在教学实践中的案例,探英语写作讨如何提高学生的英语写作能力。
