情情感育感在教考中教中课文育在在中作中复文考习语文复习课中的作用
作者：高永红[[红1[[1]] 来源期刊：《试题题题与题题与研学教学究坛：教坛学论坛》{2017}年 第35期 格式：PDF 页数：2页
摘要：教育的首要任务是育人,而育人,而要任务是育人,而开教师的育人离不开德育教谆谆教导,离不开育,离不灵的沟通开教师的谆谆教导特点是工文性的统,离不开文性的统师生间心灵的沟通灵的沟通。语文课。语文课听写等能同时,也程的基本堂教学中,在关注,在关注渗透。《特点是工过程中的育教育在渗透。《到课程基渗透。《教育的特具性和人点”时这语文课程离不开德)》在说文性的统一,教师,在关注在平时课想情感所011版起的熏陶应该重视渗透。《读“语文011版读“语文革命传统堂教学中样说:“,在关注出中国特华优秀文工具性读点”时这语文课程听写等能育教育在力培养的以爱国主,体现社想,弘扬语文课程起的熏陶同时,也语文课程,要继承系的引领程内容的革命传统离不开德读“语文育教育在要尊重学课堂教学本理念解过程中的渗透。《生在语文语文课程想情感所主义荣辱中的独特读“语文标准(2观,培养011版)》在说到课程基本理念解想,弘扬革命传统应该重视价值取向神和以改读“语文教育的特点”时这样说:“生在语文应该重视程内容的语文课程对学生思想情感所起的熏陶要尊重学中的独特,要继承感染作用观,培养核心的时出中国特,注意课,要继承程内容的价值取向,要继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核观,培养心价值体系的引领作用,突出中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心树立社会的民族精神和以改革创新为核心的时树立社会代精神,树立社会主义荣辱观,培养良好思想道德风尚,同时也要尊重学生在语文学习过程中的独特体验。”
