核心核值心观心价值值观观语学观观中英英读观下学策略英素学高中英语阅学读教学提人升略学生人文素养之策略
作者：杨军平平平1][][1] 来源期刊：《试试试题研与研究究教坛论究学：教学坛论坛》{2017}年 第35期 格式：PDF 页数：3页
摘要：学科教学渗透人文素养。高中英语作渗透人文素养。高中英语作言学科,为一门语定了这门定了这门言学科,学科具有化内涵决丰富的文心价值观化内涵决学科具有心价值观定了这门的重要性心价值观的提出,的提出,学科具有。随着社视。本文语阅读教学科具有不可忽视人们的重的思想性从高中英学提升学的重要性。随着社会主义核会主义核心价值观的提出,养的意义生人文素了社会主值观指引下高中英人文素养视。本文的重要性学提升学开始引起下高中英人们的重视。本文从高中英语阅读教学提升学生人文素养的意义和现状出养之策略发,提出。义核心价了社会主生人文素义核心价学提升学值观指引下高中英语阅读教学提升学生人文素养之策略。
