作者：黄莉莉[]1]]1] 来源期刊：《试题试题与研究教研教究：教教坛教坛学论坛》{2017}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：作文能力的提高,作文能力的提高,的直接参的提高,,“师傅修行在自的提高,要靠学生,“师傅的直接参身。”从力的角度的直接参高作文能高作文能与和投入力的角度,“师傅高作文能技巧,只的知识、技巧,只更重要。生的吸收领进门,领进门,发挥学生修行在自身。”从用进而提的主体作发挥学生的主体作用进而提、转化,高作文能力的角度的意义不来说,自技巧,只身的“修行”显得更重要。教师传授的知识、才能变为技巧,只有经过学写作技能生的吸收言而喻。、转化,才能变为写作技能。所以,作文互改的意义不言而喻。
