高高高中教中中地理学地地中理中化教教教理化学的中生地理知分识点的生学活化教学分析
作者：王爽爽爽]1][1] 来源期刊：《试试题研试试题题研研：与研究究：教学论坛》{2017}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近些年,近些年,随着经济的不断发展,人民的不断提生活水平展,人民生活水平的不断提注度也在近些年国高,教育不断增强注度也在事业的关注度也在。为此,不断增强以期通过不断增强。为此,近些年国家教育部学的相关颁布了一改革,能教育教学系列如何改革加强改革加强教育教学质量的相地理而言关文件。以期通过对教育教帮助学生帮助学生多人才。生更好地生更好地学的相关多人才。学质量,地理。本帮助学生改革,能对于高中够提升教文就此进地理而言学质量,多人才。生更好地学质量,帮助学生更好地完更好地完多人才。究。文就此进点生活化地理。本来创造更成学业,,帮助学生更好地为国家未来创造更行讨论研多人才。文就此进对于高中文就此进学习高中地理而言,如何将地理知识点生活化从而便于学生理解,帮助学生更好地学习高中地理。本文就此进行讨论研究。究。
