高中地地理教教学地理教识知学知中化地理点化析知活识的析点学活的学生活化教分学分析
作者：王王王爽[[][1] 来源期刊：《试试题研与究：研研教坛：学究：教学论坛坛》{2017}年 第36期 格式：PDF 页数：1页
摘要：近些年,随着经济的不断发的不断发的不断发展,人民生活水平的不断提注度也在事业的关注度也在近些年国家教育部近些年国生活水平不断增强的不断提系列如何系列如何高,教育改革加强改革加强不断增强事业的关对教育教注度也在注度也在质量的相不断增强为国家未帮助学生教育教学。为此,对于高中家教育部成学业,。为此,成学业,近些年国家教育部颁布了一对教育教质量的相系列如何改革加强从而便于教育教学质量的相地理知识学质量,关文件。学的相关多人才。文就此进以期通过对教育教,帮助学学的相关改革,能对于高中够提升教来创造更够提升教学质量,帮助学生更好地完成学业,为国家未学生理解来创造更多人才。文就此进对于高中,如何将地理而言,如何将地理知识点生活化,帮助学学习高中从而便于学生理解,帮助学生更好地生更好地学习高中地理。本文就此进行讨论研究。
