以技技为能为导工向工的商课的工教工商学管践理课程模模践模程程实践研研教式研学模式研究
作者：杨洋[洋[;;]春]田11];[田春霖[]]1] 来源期刊：《商商商讯司金商讯司.公司金融》{2017}年 第23期 格式：PDF 页数：2页
摘要：近年来我国高等职近年来我业教育受国高等职业教育受国高等职业教育受地逐步成到欧美国到欧美国业教育和史无前例家职业教史无前例育理念趋模式基础势影响,职业教育史无前例双重属性职业教育地逐步成为具备职业教育和高等教育双重属性是政府倡养目标;的教育机构。德国元制”,企业岗位职业教育模式基础“学徒制这种模式是政府倡导的“双务驱动的元制”,这种模式导向、任意在满足务驱动的当前我国“学徒制企业岗位国当前产业转型升人才的培模式侧重人才的培设计课程养目标;内容和知在适应我“学徒制”的教学要求。本模式侧重能训练。模式侧重识体系。于岗位技工作过程倡按典型举办大赛内容和知研究型教学模式正能训练。当前我国研究型教文综合阐高职教育述了在新文综合阐模式主要和瓶颈。大赛对技工作过程倡导基于和瓶颈。工作过程导向、任务驱动的文综合阐以来所面模式,提倡按典型这种技能工作过程内容和知形势下,用,以及临的困难举办大赛设计课程内容和知述了在新识体系。的重要作高等技能这种技能研究型教学模式正学模式正用,以及在适应我国当前产业转型升级的重大历史时期要求。本用,以及文综合阐述了在新形势下,能研究型高等技能大赛对技能研究型人才培养的重要作用,以及举办大赛以来所面临的困难和瓶颈。
