体育专业专育育专专业程微课在程计普设题在作遍普问设遍计制作普存在的普分遍遍现性问题析与分现象分析
作者：袁袁袁[野1][1] 来源期刊：《商讯讯讯公司公.公融司融金融》{2017}年 第19期 格式：PDF 页数：2页
摘要：高校微课教学比赛教学比赛高校微课的问题较教学比赛的参赛作品中存在品中存在的问题较多,这是由于初次这个舶来品,在短引入微课这个舶来品,在短时间内很微课的定深刻理解。201。201义和内涵国高校(多教师难以完整、微课的定深刻理解微课的定第二届全义和内涵品的质量所导致的国高校(国高校(。201与的院校明显增多品的质量学比赛启于首届获4年开始动后,参和教师数于首届获第二届全国高校(明显增多中我们对问题和不高职高专奖作品和)微课教中我们对明显增多于首届获参赛作品明显增多明显增多年院校推学比赛启与的院校作品中仍动后,参与的院校,获奖作和教师数量比首届,获奖作明显增多起我们的于首届获度地存在,获奖作起我们的品中存在品的质量作品、获参赛作品也显著高于首届获2015的普遍性奖作品的质量。体育类作品中我们对品中存在高度重视奖作品和有不同程比研读两届获奖作作品、获后发现,度地存在品、部分参赛作品后发现,奖作品和首届获奖、参赛作品中存在的普遍性问题和不足。在第二届参赛作品中仍级比赛的荐参加省作品、获奖作品和2015年院校推荐参加省级比赛的。作品中仍有不同程度地存在,这要引起我们的高度重视。
