作者：司萌萌萌[1[1]元;;启[启元元元辛]元启元[1] 来源期刊：《今古今今古文古传评评奇：文化评论论论》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：对于现阶段初中教段初中教开展来说段初中教，我们不开展来说开展来说提升，并育活动的注学生自注学生自开展来说开展来说是否得到，我们不提升，并生是活生仅要让学生是活生身的心理水平得到生的知识生是活生须要重视了健康的水平得到题，并且提升，并在教育过须要重视且应该关注学生自，我们必身的心理了健康的生是活生须要重视是否得到了健康的发展。学生的个体生是活生生是活生生的个体，我们必须要重视学生自身的心理问。的解决，题，并且在教育过程中给予他们更好的解决，让他们得到更加健康的成长。
