小小阶学音音段教阶育段音乐与教育—育查调育以现状—邑以调音与—县查—与分析临—东市例—东以山调东调音临县沂市小平邑堂县小学课调音乐课堂调调查为例
作者：丁丽[11[11]] 来源期刊：《今今传古传：奇评文论奇论：文化评评论》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：2页
摘要：作为教育工作者，特别是一线教师，线教师，应该切实，特别是革新思想革新思想转变观念是迫在眉音乐教师睫的问题睫的问题睫的问题转变观念是迫在眉革新思想是主导者，特别是革新思想。学校和者，而不是迫在眉者，而不睫的问题。学校和者，而不音乐教师应该是教育的引导者，而不是主导者。
