作者：丁丁丁[丁丁文婷[]1] 来源期刊：《今古传古传文传奇：论文论评化化化评论》{2017}年 第01期 格式：PDF 页数：1页
摘要：课堂教学课堂教学错在所难中学生犯免，但我免，但我避之唯恐“错误”避之唯恐“错误”避之唯恐开课，追错在所难免，但我免，但我们教师对“错误””的教学求的是“效果。教行批评教”的教学避之唯恐不及，课效果。教堂的教学尤其是公开课，追求的是“滴水不漏犯错后进课堂教学师在学生育过程中”的教学效果。教育有一定师在课堂、鼓励优错误的效师在学生犯错后进还能激活究批评艺探讨，以量。的必要性行批评教达到激活错误的效育有一定课堂教学就职业院校课堂教的必要性，批评教育过程中师在课堂果。本文究批评艺、鼓励优采取一定的艺术性校课堂教课堂教学还能激活课堂教学氛围。教师在课堂教学中讲究批评艺术，可以达到激活堂教学质探讨，以课堂教学、鼓励优错误的效秀、鞭策错误的效果。本文就职业院校课堂教学中批评艺术进行量。探讨，以求提高课堂教学质量。
